一、活动目标：

1.幼儿在观察小猫的基础上，学画小猫的不同动态，表现出小猫的快乐。

2.通过故事情境发展幼儿的想象力和语言表达能力。

3.幼儿在故事情境中体验水粉画的乐趣以及绘画的成就感。

二、活动准备：

背景画纸（浅黄、亮黄、浅粉、肉色）、三种不同形态的小猫范例、水粉笔、调色盘、水粉颜料  黑色、白色、剪好的圆形黄色彩纸、抹布

三、活动过程：

一、情景导入

1.出现声音“喵…喵…”幼儿猜想。

师：听，这是什么声音啊？（小猫叫的声音）

师：你见过的小猫是什么样子的？（幼儿自由回答）

2.出示ppt观察图片。

师：小黑猫。 (欣赏ppt图片，说出三种小猫的形态)，情景讲述“一只小猫蜷起身体在阳光下休息，发现了一只老鼠，弓起背去抓老鼠，吃饱后出去散步，发现远处的草地上还有好多的猫兄弟…”。我们从这里找找猫兄弟在做什么。（出示教具展示板，分四层分别遮住不同形态的小猫）

3.按线索逐一找到小猫让幼儿表达并模仿小猫的样子。

（1）第一层遮住的小猫露出一点耳朵，作为提示幼儿找到的线索。找到后取下遮住的纸，让幼儿观察后说出小猫的形态并模仿。（站着的小猫，身体和腿保持平行）

（2）第二层遮住的小猫露出弓起的背部，让幼儿猜出小猫在干什么？之后取下遮住的纸，让幼儿观察后说出小猫的形态并模仿。（向前扑抓老鼠的小猫，背部拱

起像弧线）

（3）第三层遮住的小猫露出两只站立的后腿，让幼儿猜出小猫在干什么？之后取下遮住的纸，让幼儿观察后说出小猫的形态并模仿。（跳起来捉蝴蝶的小猫，身体伸直像一条斜线）

（4）第四层遮住的小猫露出其团起来的身体和尾巴，让幼儿猜出小猫在干什么？之后取下遮住的纸，让幼儿观察后说出小猫的形态并模仿。（睡觉的小猫，身体团缩像大的椭圆形）

二、师幼探讨画小猫的方法

1.师幼探讨示范画小猫的形态。

2.教师引导幼儿按照头-身体-四肢-尾巴的顺序画出不同形态的小猫。（教师在和幼儿商量中范画抓老鼠的小猫。重点画出动作形态，最后粘贴眼睛并填画胡须。）

三、幼儿操作进行水粉画创作。

幼儿自由选择位置创作不同形态的小猫幼儿自由创作，教师巡回指导。

四、欣赏作品，感受小猫顽皮的样子。

请幼儿欣赏作品，并模仿画中小猫的形态。