活动名称：爸爸的领带

领域：美术                                      班级：小三班

执教者:李婵娟                                   时间：2020.6.22

一、活动目标：

1.欣赏几种有线条、圆点或格子等图案的领带，感受领带色彩和图案的多样；
2.尝试运用压印(或粘贴)的方式装饰爸爸的领带；

3.愿意为爸爸设计领带,增进与爸爸的亲密情感。

二、活动准备：

1、师生共同收集一些 有点、线图案的领带,供幼儿欣赏。
已剪好的领带形状的卡纸人手一份:压印材料: 水粉颜料、报纸团(蘸印用)、印章(印画用)等;粘贴材料:彩色圆点(小花);油画棒、胶棒、抹布等。

三、活动流程

1.交流对爸爸的情感，引发为爸爸设计领带的愿望。
引导幼儿结合全家福里的爸爸,说说自己对爸爸的喜爱之情。
教师:这是谁的照片?你喜欢他吗?为什么?
鼓励幼儿为爸爸设计一条漂亮的领带，送给爸爸。
教师:你觉得爸爸的画像上缺少什么?想不想做条漂亮的领带送送给他?

2.欣赏几种领带,感受领带图案及色彩的丰富。
教师出示领带，引导幼儿欣赏交流。
教师:这些领带漂亮吗?你最喜欢哪一条? 它的上面有哪些漂亮的图案
颜色?

进一步分析领带的图案及色彩组合特点。
教师:领带上的图案是怎么排列(或组合)的?颜色呢?
教师:如果让你来设计领带，你还会怎样做?
3.引导幼儿设计和制作领带。

教师向幼儿介绍各组材料,明确操作方法。

教师:这是什么?怎样用它们装饰领带?
拿着小圆棒蘸取适量颜料在领带上印花纹。
用小圆点和撕出的纸片间隔贴出花纹。
幼儿自由选择喜欢的方式装饰领带。
一教师巡回指导，帮助有困难的幼儿:引导幼儿在使用压印材料时，能蘸取适量的颜料,不滴洒，印出清晰的图案;使用粘贴材料时，能在领带纸模中组合粘贴,不超出领带范围。
4. 鼓励幼儿将装饰好的领带带回家送给爸爸,引导幼儿相互介绍并欣赏。教师:你们猜猜爸爸戴上领带好看吗?你觉得还有哪位小朋友做的领带比较好看?为什么?