活动准备：

1.已有经验：初步了解动物的外形特征。

2.物质准备：PPT、小动物图片、房子底板。

活动过程：

一、认识动物，引发观察兴趣。

1.师：今天老师请来了一群动物朋友，看看有谁来了？

2.引导幼儿说出小动物的具体位置

3.小结：今天可真开心啊，小牛、河马、兔子、大象、小猫、袋鼠妈妈都来了。 他们想和我们玩游戏，猜一猜会和我们玩什么呢？

二、观察比较，掌握判断方法。

1.谁藏起来了

（1）师：小动物们要和我们玩捉迷藏了，看看绿绿的地方可能是哪里？

        谁藏起来了？你是怎么发现的？

小结：绿绿的河马藏在了绿绿的窗帘后面，看这次什么颜色的窗帘打开了？

（2）师：这次躲起来的会是谁呢？看看到底是谁？

    小结：因为小猫身体是红色的，所以到了红色的地方他的身体就看不见了。

（3）师：这次他们躲在了哪里？谁会不见呢？为什么？

     小结：我们又学到一个新本领，能根据小动物的颜色和位置来发现谁藏起来了！

 2.谁站在哪里

   师：玩着玩着天黑了，我们的动物朋友呢？天这么黑你还能记得站在哪里的是谁吗？

   小结：原来记住小动物们站立的位置能帮助我们找到他。

三、谁回家了

1.集体猜测

（1）师：天黑了，动物朋友要回家休息了，看看谁已经先回家了？接下来谁会回家呢？（2）师：你怎么知道是它呢？

（3）师：又有动物回家了，这次是哪两个？说说你是怎么看出来的？

  总结：比较一下两组眼睛的不同我们就能发现它们分别是谁。

2.幼儿自由操作

师：这里有一些楼房和小动物图片，请你去摆一摆，让它们住到自己的房间里去，一会我们来说一说。

3.集体讨论

四、结束

师：这些动物朋友就来自这本书，名字叫《谁藏起来了》，里面有更多的小动物和我们做游戏哦，现在我们回班读读这本好玩的书吧！