活动目标：

1．在“飞往城堡，靠近城堡，吓唬猪卫兵”的情境中，感受乐曲ABC结构，  学习随乐用连续和断顿的方法演奏沙锤。

2．借助“飞，走，躲”的身体动作经验和情境性儿歌，探索、匹配沙锤的演奏方法。在随乐飞行中，尝试在身体的不同部位休止

3．“躲猫猫”游戏中，尝试努力控制好自己的乐器不发出声响，并在最后“丢炸      弹”时，体验“成功拯救”的愉快。   

活动准备：

物质准备：人手一对沙锤，纸箱，玩具小猪，纸球，纱巾一块。

经验准备：幼儿有使用沙锤的经验。

活动过程：

一、故事导入，创设情境。

师：在小鸟王国，昨天发生了一件大事，绿猪卫兵拿走了我们的鸟蛋，今天我们要一起前往绿猪的城堡，救回我们的鸟蛋宝宝！

二、感受乐曲结构，学习随乐做动作。

1.尝试匹配鸟卫兵的动作。

2.尝试合乐做身体动作。

整理动作顺序，师生共同做动作2—3遍。

3.累加“巡逻卫兵”和下位移动。

 教师示范游戏的方法，通过提问，让幼儿明确游戏的过程。

4.累加游戏“攻击城堡，救出鸟蛋”

5.幼儿完整游戏。教师在音乐的最后一句点兵点将出一名幼儿，用纸球将城堡击中，救出鸟蛋。

三、结束活动

  师：鸟士兵们真是聪明勇敢啊，我们成功地救出了所有的鸟蛋宝宝！现在，我们快快飞回鸟王国，把鸟蛋宝宝送还给国王殿下吧！