活动目标：
1.感受小草绿油油的色泽,以及长长短短的不同形态。
2.尝试用绿色油画棒添画小草，表现小草的生长形态。
3.愿意关心、爱护小免子。

活动准备：
1.经验准备:幼儿观察过小兔子；活动前带领幼儿在草地上玩耍,引导幼儿观察小草的各种形态。
2.物质准备:
（1）《青青绿草地》图片。

（2）绿色油画棒；操作单《小兔吃得饱饱》。

重难点分析：
1.重点:能用绿色油画棒在背景图中添画小草。

2.难点:能表现小草长短不一的形态及生长方向，注意多画些,画满整个画。

活动过程：

1. 在情境中体验小兔子吃草的样子。
（1）师幼一起扮演小兔子，边念儿歌边游戏。(儿歌:小兔子真可爱,长长耳朵竖起来；左蹦蹦，右跳跳，看到一片绿青草，啊呜啊呜吃个饱！）
（2）鼓励“小兔子”四处找地方吃青草。
教师:小兔子是怎样吃青草的?怎样才能吃个饱?(东找找，西找找，到处找青草吃。)
2.欣赏草地图片,增进对小草的感受。
（1）欣赏整片草地的图片,感受小草绿油油、茂盛的样子。

教师:兔宝宝们，你喜欢这片草地吗?它的颜色是怎样的?看到这样的青草地你有什么想法?(想吃个饱。)

（3）欣赏小草的局部图片,感受小草的生长形态。
教师:让我们走近看看小草的样子。这些小草是什么样子的?(长长短短的，一根一根的。)
鼓励幼儿一边描述，一边用小手比画各种小草的样子。

2. 给背景图添画小草。
（1）教师出示背景图,引发幼儿添画小草的愿望。

教师:这里有几只兔子，它们正饿着呢!我们送一些绿绿的青草给它们吃吧。

（2）引导幼儿探讨添画小草的方法。

教师:你想给小兔子吃什么样的青草?怎样才能让小兔吃得饱饱的？
（3）幼儿添画小草,教师适时指导。

指导重点：鼓励幼儿用长短不一的线条表现小草的样子；提示幼儿不局限在一个地方添画,尽量将整个草地画满。
4.共同欣赏添画的作品。  

（1）教师将幼儿的作品集中展示，呈现一大片草地的样子。

（2）引导幼儿评价添画效果,交流感受。

教师：这片青草地上，你觉得哪里的小草长得最好?为什么？

小兔子吃饱了，说“谢谢小朋友”。