——麒麟丹霞路幼儿园教师领域教研周活动报道

为提升教师的教育教学能力，搭建教师教研的平台，麒麟丹霞路幼儿园于2021年10月的下旬开展了社会、科学、音乐三个领域的领域教研活动。

社会组的负责人王园长带来了一节小班社会活动：《垃圾找家》，小美老师带来了大班社会活动课《合作力量大》。两位教师尝试把先进的信息化教学技术渗透于活动，多频次的与幼儿互动，选择幼儿喜欢的学习方式，幼儿参与率高，活动结束后，社会组成员进行了评课分享，共同探讨，不断精进课程细节。

科学教研组的华老师带来了小班科学活动《剥橘子》，王老师带来了大班数学活动《小王子历险记》，两位教师对照《3-6岁儿童学习与发展指南》的发展目标，对所授年龄段的孩子准备了符合其身心发展健康且有趣的活动，孩子们积极参与，与老师一同探索、学习。活动结束后，老师们在集体教研中勇于表达活动组织的优点及有待提升的建议。针对核心话题讨论，为进一步实现优化师幼互动而开展头脑风暴式研讨！

音乐教研组的陈老师带来了中班音乐活动《买菜》，南老师带来的大班音乐活动《布谷鸟》，充满童趣的音乐游戏，点燃了孩子参与的热情，老师和孩子在“玩”中主动去欣赏音乐、感受音乐，孩子们沉浸在一片欢乐的音乐声中。“学无止境、研无止境”，教研组随后针对幼儿本节活动的核心经验的获得以及幼儿学习方法进行讨论。

除现场的教学研讨外，每个教研组还准备讲座分享，刘老师的《指南解读——社会领域》讲座帮助大家梳理了各年龄段幼儿人际交往的具体目标。中班曹老师讲述的《幼儿园科学探究活动的组织与指导》，从学前儿童科学探究的特点、自主探究到幼儿科学教育的基本方法及幼儿探究活动的步骤三点来阐述如何准备一节优秀的科学活动。大班陈老师带来的音乐讲座《律动在幼儿园教学中的运用》。从什么是律动到律动的种类，陈老师以通俗易懂的文字结合音乐向大家一一介绍。三位老师的讲座以身边素材为例，内容实用且有理论性，给予教师有实操性的帮助！

此次领域教研周活动，既是一次学习探讨的过程，也是一次展现丹幼教师潜心教研努力提高专业性的过程。全体教师在交流中成长，学习中提高，分享中进步，让教研呈现常态化，让教研更具品质性！相信丹幼教师能够伙伴互助，教学相长，不断提升专业能力，促进保教水平再上新台阶！