领域： 健康 班级：大班

执教者： 高超 时间：2017.4.14

一、活动目标：

1、幼儿能够用言语、肢体动作等方式来表现心跳和心脏的部位。

2、让幼儿知道心跳的快慢与运动有关系。

3、使幼儿了解保护心脏的方法。

二、活动准备：

PPT课件

1、 知道心脏的位置

（1）师：我们每个人都有心脏，你们知道心脏在哪吗？（引导幼儿猜测）。

（2）师：好，那我们一起来找一找吧！我们把手放在自己的胸口，然后往左稍微移一移。你找到了吗？感觉到了什么吗？

2、运动身体，感受心跳的快慢

（1）师：刚才有的小朋友说感觉到了心跳，有的说没有感觉到，那怎样让我们每个小朋友都能明显地感觉到心跳呢？你有什么好办法吗？（引导幼儿想办法）

（2）师：老师也想了一个办法，你们想知道吗?如果我们来跳一跳，我们的心脏宝宝会怎样呢？会快一点呢，还是跟刚才一样？好，那我们就来试试吧！（老师与幼儿共同运动身体）

（3）运动停止后，请幼儿摸摸自己心脏的跳动。

师：现在我们再来摸一摸我们的心脏宝宝，它跟刚才跳的一样吗？（不一样，快起来了）它是怎么跳动的？（咚咚咚，扑通扑通）。 我们现在能用手明显地感觉到心的跳动了。

3、心脏什么样

（1）刚才我们都明显地感受到了心脏的跳动，谁来说说心脏长得怎样的？（幼儿讨论）

（2）老师这有一张心脏的图片，我们来看一看这心脏宝宝到底是个什么样子的。（像草莓，像锁，像爱心，像桃子。。。。。。）它就像我们自己的一个拳头那样大小。

（3）师:你们知道这心脏宝宝在我们的身体里到底有什么用？（心脏把血液送到我们身体的每一个地方，心脏不跳，人就会死。）

（4）谁的心脏跳的快？谁的心脏跳的慢？

师：我们的心脏宝宝有时跳的快，有时跳的慢，老师这里有几张图片，我们一起来看看图中的人，谁的心脏跳的快，谁的心脏跳的慢，为什么？（幼儿通过图片了解运动能使心脏跳动频度加快）。

4、结束部分：《心脏更健康》儿歌

（1）师：心脏非常重要，如果跳的太快或者很慢很慢，它都会难受。 那怎样让我们的心脏更健康呢？老师这里有一首儿歌，它把怎样让心脏更健康都说在里面了。我们一起来听一下好吗？“小小心脏功劳大，输送血液全靠它。要想让它更健康，常吃水果和蔬菜。适当锻炼和休息，它会变得更强壮。你知道怎样让我们的心脏更健康了吗？（请幼儿根据儿歌说一说）。