一、活动目标： 　　

1.在老师的帮助下能积极的运用多种感官观察大柚子。

2.发展幼儿思维和口语表达能力。 　　

3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。  　

二、活动准备： 

柚子若干  

三、活动过程： 　　

（一）游戏：摸口袋 　　

1.T：今天，老师带来了一个神奇的口袋，口袋了有什么东西，请一个小朋友来摸一摸或者闻一闻

2.你猜是什么 　　

3.公布答案——原来是好吃又香甜的大柚子。 　　

（二）看一看 　　

看看整个的柚子和切开的柚子是什么样的，有什么不一样 　　

1.摸一摸：柚子摸上去是什么感觉 　　

2.闻一闻 　　

3.柚子什么味道（鼓励幼儿学用形容词，如：甜甜的、酸酸的、有点甜有点酸的……） 　　4.尝一尝:柚子应该吃什么地方？ 　

教师示范剥柚子的过程。　　

大家尝尝，说说柚子吃起来的味道，感受吃柚子的快乐。 　　

简单讲讲吃柚子的好处：柚子是水果可以清火，我们有的小朋友嘴巴发炎，吃了会好……  　

　教学反思： 　

　以幼儿感兴趣的事物作为活动的切入点。幼儿园《纲要》的实施，要求教师要把幼儿的兴趣放在首位，平时关注幼儿的兴趣所在，以他们的兴趣为出发点，设计一系列教学活动，在活动中，以看柚子、摸柚子、捏柚子、闻柚子、吃柚子这一幼儿感兴趣的事件作为教学的切入点，幼儿在整个活动中都能积极参与其中，在看看、吃吃、玩玩，很轻轻松的完成了教学目的。整个活动幼儿都很投入，在不断的观察、发现中去尝试，去解决自己的答案。