1.通过欣赏小雏菊图片，了解小雏菊的外形特征。

2.尝试用排笔大胆表现小雏菊盛开的造型。

3.在故事情境中，感受自由创作小雏菊的乐趣。

二、活动准备：

1.经验准备：有使用水粉颜料和排笔的经验。

2.物质准备：小雏菊图片，白色、粉色、紫色、黄色等水粉颜料，颜料盘，画纸、抹布、护衣、毛笔、音乐。

三、活动过程：

（一）、情境导入------引发兴趣

师（戴上小猫头饰）：小朋友们你们好！我遇到了一个困难，想请你们帮忙！我家刚刚盖好一座新房子，可是家门前的院子里空空荡荡的，我想在院子里种上漂亮的小花，可是我只有一个人，院子这么大根本种不完，你们能帮我一起种花吗？

（二）、播种花种------点画花心

1.师：你们种过花吗？你们知道种花首先要干什么吗？今天我带来了一个神奇的工具（排笔和颜料），这个神奇的工具可以帮助我们种出许多的种子来（教师示范：可以分开来撒、也可以相亲相爱在一起）。

2.幼儿尝试播种花种

师：每个小朋友找一块空地试一试吧。

（三）、期待花开------欣赏图片，了解花瓣的形状及花瓣与花心的关系。

1.在雷雨声的情境中收工具，师幼共同欣赏各种雏菊盛开的图片。

（1）师：打雷下雨了，快快把工具收好，跟我回到屋子里躲躲雨吧。

（2）师：我们的小种子经过雨水的滋润、阳光的照射，慢慢就会长出美丽的花心和花瓣。刚刚我路过隔壁小兔家时，看到她们家院子的花开的可漂亮了，我们一起来看看。

（3）欣赏图片，一朵小雏菊盛开的形态。

师：你们瞧，小雏菊是什么样的呀？

  总结：小雏菊的花瓣细细长长的，像小兔子的耳朵，它们围着花心，和花心紧紧相拥在一起。雏菊有很多种颜色，有的开得很大，有的开的很小，有的喜欢单独玩，有的紧紧地靠在一起，像是在说悄悄话呢！

（四）、雏菊盛开------点画花瓣

1.教师出示作画工具和颜料，引导幼儿探索作画的方法。

  师：你们的种子也长出花心啦，我们需要用一个神奇的工具开出美丽的花瓣。

2.教师和个别幼儿示范作画的步骤和方法：毛笔蘸颜料沿着花心画花瓣。

（1）教师边念儿歌边示范，引导幼儿说说花心还会朝哪个方向生长。

（2）教师引导：花瓣会朝不同方向生长，围着花心长满花瓣。

（3）教师引导：花瓣还会朝哪个方向生长？请幼儿说一说并试一试。

3.幼儿作画，教师巡回指导。

（五）、开满雏菊------展示幼儿作品，并相互欣赏和评价。

师：你喜欢哪朵雏菊，为什么？

（六)、小猫感谢小朋友帮忙种花。