江宁区麒麟丹霞路幼儿园园本研修计划

2018—2019学年度第二学期

一、指导思想：

本园园本研修工作将继续落实《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园工作规程》精神，践行省课程游戏化项目理念，以坚持以师德建设为中心，以促进教师专业发展为目标，以现代化教育观念为指导，注重教师教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的培养与一日生活的教学活动相融合。通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解，营造良好的研讨氛围。

二、现况分析：

本学期，我园教学一线教师共24名，其中区学科带头人1名，优青1名，园骨干8名，老中青教师比例合理，教师队伍整体结构均衡。年轻教师中不乏活力进取的老师，在工作中都能够团结协作，吃苦耐劳。但不可否认，青年教师经验缺乏是非常客观的现象，对新理念的学习与认同落实也存在不同程度的差异。认识到这一点后，我园在园本培训中坚持以教师日常教学能力培养为主，促进教师新理念的学习，同时通过培训、观摩、评比等活动，巩固教育教学专业技能，从而更好的为教育教学活动开展做好充分准备。

三、研修目标：

1.加强师德建设，塑造师德高尚队伍

2.落实科研工作，促教师专业成长

3.创新教研工作，助教师专业成长

4.以评比促教师发展，提升教师专业技能

5.以分享促教师成长，为教师成长提供平台

四、研修内容

1.加强师德建设，塑造师德高尚队伍

（1）以师德活动为主线，进行多渠道、多层次的专题培训活动，并开展形式多样的师德教育, 如：师德伴我行的小故事分享，让大家发现同伴身上的闪光点，也让优秀的事迹让我们相互学习，更加使良好的师德规范转化为教师的自觉行为，转化为教师的人格品质。

（2）全园教师参加团队拓展活动，如：三八节组织外出活动，增强团队凝聚力。并通过团队游戏，增强团队合作能力及同伴信任度，也能够让大家彼此更加的亲密。

（3）发放文化手册，每位教师学习幼儿园章程、岗位职责、工作制度、考核细则等。每位教师要认真学习这些制度，提高自身责任意识。

（4）结合“三八节”，幼儿园分年级组，根据不同年龄段幼儿特点开展“我爱妈妈”主题活动，宣传德育教育和礼仪教育。

2.落实科研工作，促教师专业成长

（1）结合幼儿园园级课题研究，开展班级“绿色教育理念下的幼儿园环境创设实践研究”，落实子课题实施内容，促进课程有效开展，为课题结题做好准备。

（2）形成课题核心组，并进行试点班级的有效跟踪，利用课题小组会议进行梳理，发现困难并找到解决问题的办法。并每个月选择两个班进行课题研究的展示，在课题的也就过程中，注重提升教师的观察能力与分析能力的培养，并在前行的道路上不断找出研究的优势和不足，让优势发扬，让不足慢慢的通过观察与分析进行改进。

（3）实施融入式的科研活动，让科研融入一日生活之中，同时也要转变教师观念

通过集体课题的探讨学习带领一线教师参与教育科学研究，借助课程游戏化项目推进，鼓励教师自我学习，爱阅读爱分享，加强自身业务素质的提高，组织开展论文、案例讲座、课题交流研讨等系列培训，掌握教育教学常规，了解教育教学规律。通过微视频记录的方式，分享自己分析解读儿童的行为的学习交流。

（4）密切关注教师个人课题，并积极配合教师的课题研究。

教师个人课题实施计划，追踪教师研究情况，定期开展个人课题分享会，邀请个人课题研究成果突出的教师交流分享自己的研究心得与方法经验，指导年轻教师进行科学研究，督促教师及时上传过程性资料。

3.创新教研工作，助教师专业成长

（1）年级组小教研：本学期，结合主题课程实施，开展年级组小教研活动，由保教主任及年级组长负责，每周进行小教研活动，同年级组教师进行听课，并在集体备课时间进行评课，保障集体活动的有效性。

（2）领域教研组：本学期将继续开展音乐、美术二个领域教研组，结合区组研究方向，每个月一次活动，带领全体教师进行专项的学习与研讨。

（3）年级组集体备课：继续实行保教主任负责制，每周二就各主题教学中的活动说课、主题环境创设、游戏区域环境与材料创设等进行智慧碰撞。

（4）课题组：继续根据课题研究目标，每个月开展一次“子课题研究展示”活动。丰富活动形式，开展主题招领的形式进行培训，引导教师们积极地参与其中，共同讨论研究。

（5）师徒结对：师徒结对活动是新教师专业成长的有效形式，本学期我园将重新进行师徒结对，并在后期开展“师徒月”活动，让师傅与徒弟进行风采展示。

（6）师德培训：组织学习、阅读，提高认识，以先进教师的事迹，教育激励园内教师，热爱教育事业，乐于奉献

（7）网络远程培训：依据进修学校等上级部门工作要求，积极落实教师网络远程培训活动，有组织、有计划、有效果的开展相关培训活动。

4、以评比促教师发展，提升教师专业技能

（1）早操律动评比：开展早操律动观摩、评比。

（2）自然角创设评比：开展自然角创设观摩、评比，体现小角落的教育价值。

（3）美工区创设评比：开展美工区创设观摩、评比，提高教师游戏指导能力。

（4）新教师亮相课：搭建展示平台，促进青年教师之间良性竞争、成长。

（5）教研组展示活动：学期结束，展示本学期教研组优秀活动，为教师成长搭建平台。

五、具体培训学习安排