一、活动目标：

1.仔细观察图片，根据线索来分析、推理、想像。 2.感受朋友、家人在一起的快乐。

二、活动准备：

1.教学图书：5张。 2.知识准备：幼儿已初步感知过颜色。 三、活动过程：

(一) 开始部分： ——介绍客人老师：今天啊，来了客人老师，她们都是我的朋友，你们向他们打个招呼吧！ (二)中间部分： 1．——还有一个好朋友躲在后面不肯出来，可能有点害羞啦，我们一起叫叫它，请它出来。 出示教具“小蓝”：这是谁？叫什么名字？小蓝家里会有谁呢？ 2．出示图1： ——小蓝家里有谁？你从哪里看出这是爸爸呢？爸爸和妈妈有什么地方不一样呢？亲一下爸爸、妈妈，和爸爸妈妈在一起真好呀！ 3．出示图2： ——小蓝长大了，要上幼儿园了。糟糕， 那天早上起晚了，小蓝上幼儿园迟到了，它坐哪里合适呢？ ——谁是老师呢？

——数一数，有几个小朋友呢？ ——它们各叫什么名字呢？ 4．出示图3： ——现在它们在干什么？ ——我们也和他们一起来表演吧，请幼儿一起跟着音乐唱《小星星》的歌。 ——数一数，少了谁？小蓝到哪里去了？ ——小蓝为什么不来唱歌？ 5．出示图4： ——现在颜色宝宝来玩捉迷藏游戏了。他们都躲在哪里呢？ ——啊呀，整齐排列后幼儿明显发现少了一个颜色宝宝。原来小蓝摔倒了，我们应该怎么办？ 6．出示图5： ——放学了，颜色宝宝两个两个抱在一起在干什么呢？ ——请一名幼儿来和老师做朋友，来抱老师，同伴之间也要抱一抱。 我们大家在一起开心吗?你们愿意上幼儿园吗？好朋友们在一起真好。 ——爸爸妈妈来接了，颜色宝宝要回家了，我们和它们飞吻再见吧。