一、活动目标：

1.喜欢听绘本故事，理解故事的主要情节。

2.愿意大胆想象，讲述小动物洗澡的趣事。

3.知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服，体验洗澡带来的乐趣。

二、活动准备：

PPT课件、音乐

三、活动过程：

（一）泡泡导入，激发兴趣

教师：“哇，好多好多的泡泡呀。”你们喜欢泡泡吗？今天给你们带来了一个关于泡泡的故事。

（二）观察画面，理解故事情节

1.出示小猪，引出故事

教师：“ 小朋友们，你们看这是谁呀？”“小猪在干什么？你从哪里看出来的？”

2.观察第一页

教师：“今天天气真热呀，小猪准备洗个香香的澡喽，小朋友来想一想，小猪会用什么洗澡呢？”

3.观察第二、三页

教师：“小猪手里拿的什么呀？原来它是用肥皂和毛巾洗澡呀。”

教师：“小猪在干什么？它用肥皂水吹了这么多泡泡，我们一起来数数他们吹了多少泡泡好吗？泡泡都一样吗？”

4.观察第四页

教师：“ 小猪准备洗澡喽，他还请来好朋友一起洗澡。看看是谁来了？”（观察课件动物的局部特征，猜猜小猪的朋友。）

5.观察第五、六、七页

教师：“洗完澡，小猪变得怎样了？”

“洗完澡，小熊变得怎么样？”

“洗完澡，小兔变得怎么样？”

6.观察第八页

教师：“洗完澡了，小熊、小兔、小猪还玩起了吹泡泡的游戏？”“他们吹出的泡泡一样吗? ” （比较泡泡大小和颜色）“最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？”

7.播放趣味小游戏ppt

教师：“它们吹的泡泡不止这些呢，这边还有好多大大小小、五颜六色的泡泡呢，这些泡泡还很神奇哦~它们会变形呢！”

小结：洗澡真是件好玩的事情，不仅会让我们的身体变干净，还可以玩这么好玩的游戏。

（三）交流经验，引发洗澡的乐趣

完整欣赏故事。教师：“小朋友们，你们什么时候会洗澡？是怎么洗的？ （幼儿回答），播放音乐与幼儿一起体验洗澡的乐趣。洗完澡后感觉怎么样？”

小结：现在天气越来越热了，我们每天都要洗澡，每个地方都要用肥皂或者是沐浴露擦一擦，然后用水冲干净后，我们的身体就会变得非常干净了！

（四）游戏：吹泡泡，结束活动

教师：“我们洗完澡了也来放松放松吧，想不想吹泡泡呀？陈老师给你们准备了肥皂水和吸管哦，我们找个空地吹吹吧~”

活动图片：

陈老师给我们讲小猪洗澡的故事啦！

哇！肥皂泡还有小兔子形状的!

一起和小猪洗澡咯!洗洗小肚子！

教学反思：

这节课我的提问基本上比较流畅，能根据故事内容层层深入。孩子们基本也能根据我的引导回答并且理解故事内容。在玩游戏阶段，我用自己的情绪去带动幼儿的情绪，让他们玩的很开心。最后，我再进行了一个升华的环节，让幼儿听着音乐跟我一起洗洗澡。我觉得我这节课的最大的缺点还是在我自己本身，有时候的动作语言还不够夸张，体态语气还应该更适合小班一些。