活动名称:喇叭花电话

领域：语言 班级：小一班

执教者：刘慧聪 时间：2018.4.26

一、活动目标：

1、欣赏故事，了解故事情节

2、尝试主要对话，能大胆的表述自己的想法。

3、体验交流沟通的快乐。

二、活动准备：

故事PPT，小田鼠，小鸟图片

三、活动过程：

（一）引导幼儿了解故事中的角色。

师：喳喳喳，谁来了？

师：吱吱吱，谁来了？

师：小朋友请你们竖起耳朵听听，小鸟和小田鼠碰到了一起会发生了什么事情。

（二）出示PPT，幼儿欣赏故事

1.引导幼儿大胆设想小鸟和小田鼠交朋友的多种方法

师：小鸟和小田鼠它们两个很想交朋友，可是小鸟还不会飞，小田鼠还不会爬树。你们说它们能用什么方法交朋友呢？

师：小田鼠也想了一个好办法，是什么办法呢，现在让我们一起来看一看吧。

师：小田鼠想的是什么好办法？

你们觉得喇叭花变成了什么？

2.教师提问，幼儿大胆表述自己的想法

师：小田鼠和小鸟他们在电话里都讲些什么话呢？

3.启发幼儿讲述，自己猜测小田鼠和小鸟的对话是怎么样的。

师：现在我请小朋友来说说，他们在电话里还能讲些什么话？

师：接下来我们再来完整的听故事一遍。

师小结：喇叭花电话真好，它连着两个家，这样小鸟和小田鼠就可以天天说悄悄

话了。

（三）引导幼儿迁移故事中小鸟和小田鼠打电话的经验，玩打电话游戏

师：小鸟和小田鼠天天都打电话说着悄悄话，真高兴。你和你的好朋友，有没有什么悄悄话想说呢？那你们又会用什么办法跟自己的好朋友说悄悄话？

（四）活动总结：

小朋友你们应该有很多悄悄话想对自己的好朋友说吧，现在老师请你们回到自己的座位上对自己的好朋友说说悄悄话。

老师绘声绘色地讲，小朋友们听得很认真呢！

活动反思及心得：随着现在科技的发展，固定电话已经很少见了。老师专门准备了一部固定电话，从形象上更好地给孩子们启发。并且在熟悉了诗歌内容以后，还带着孩子们来到了幼儿园户外寻找喇叭花。让孩子们从多角度去感知，去理解。只有启发了兴趣，才能学得愉快学得丰富！