活动名称：红红的石榴

领域：艺术 班级：小一

执教者：姜文 时间：2018.4.26　

一、　活动目标：

1．观察石榴的特征，并用简单的语言表述出来。

2．大胆尝试用手指点画，把石榴轮廓点满。

　　3．乐于参加美术活动，体验手指点画的乐趣。

　　二、活动准备：

石榴图片、实物。画有石榴轮廓的绘画纸每人一张，调好的水彩颜料一组一份。

三、活动过程：

　　一、观察石榴。

师：今天我给大家带来了一个礼物。（出示石榴）它是什么样子的？

小结：外面是圆圆的，上面还有凸出来的部分，像它的头发。

　二、边念儿歌边将石榴切开，请宝宝观察石榴的内部特征。

　　石榴婆婆宝宝多名一个挨着一个坐，吃到嘴里酸又甜。

（分析：实物、儿歌能帮助幼儿尽快了解和掌握石榴的内外特征。）

小结：石榴里面是红红的小颗粒，一个一个紧紧地挨在一起。

三、示范用手指点画的方法。　　

（一）用手指蘸一下，一粒一粒点在圆圆的大石榴婆婆的肚子里。

（分析：生动、简洁的语言帮助幼儿更快掌握手指点画技巧。）

（二）如果宝宝不是用手指点，而是用手指涂抹，可手把手地引导宝宝。

（三）“石榴宝宝一粒挨着一粒坐”，如果宝宝只在一个地方点，可以引导宝宝分散地点画。

（分析：教师可通过手把手地指导，让一些能力弱的幼儿体会点和涂抹不一样的感觉。）

四、幼儿自由尝试

师：请宝宝们自己去试试，但是老师有要求，只能用一根手指头进行点画，要将石榴宝宝的肚子装装满！

五、评价作品

宝宝将石榴宝宝的肚子里点满后，帮助宝宝将作品展示出来进行评讲。

小结：石榴宝宝的肚子里是满满的，所以小朋友要把石榴颗粒点的满满的，这样石榴宝宝才开心，这次没做好的小朋友不要担心，我们把它放在了美工区域，区域游戏的时候你可以再去试试。

小朋友们活动很认真，积极发言！

反思：在这节活动中孩子们积极参加，我首先用实物石榴引发幼儿的兴趣，让幼儿自己观察石榴的形态和内部结构。大大提高了幼儿的主观能动性，自己发现自己探索，幼儿的积极性很高，但是无法每个幼儿都请到，如果在提问环节能让幼儿一起回答会有更好的效果。