活动名称：我们的表情

领域：社会                             班级：大二班

执教者：李海燕                         时间：2019.11.13

一、活动目标：
　　窗体顶端

一、活动目标：

1、知道几种典型的表情，初步了解每个人的表情和情绪（心情）的关系。

2、通过讨论、操作、情景游戏等，初步学习同伴之间获得积极情绪（表情）的方法。

3、增强自我服务的能力。

二、活动准备：

教具：几种典型的表情图片、引发各种表情的事情图卡、红、灰色爱心标志

故事《小兔生气了》PPT

学具：幼儿游戏卡“表情连连看”

三、   活动过程：

（一）出示表情图，迁移生活经验，了解几种较典型的表情。

  师：“图上有哪些表情？我们一起来看一看，你遇到哪些事情的时候后会有这种表情？”

小结：“我们每个人都会遇到各种不同的事情，会有各种不同的心情，脸上就会有不同的表情。

（二）了解各种表情和情绪（心情）的关系，初步学习同伴之间获得积极情绪的方法。

  1.操作游戏：表情连连看

（1）幼儿两人一组，进行游戏。

 (2)集体交流，进一步了解表情和情绪（心情）的关系。

师：“图上发生了什么事情，他们的脸上出现了什么表情？心情是怎么样的呢？

小结：“我们遇到事情的不同，心情也会不同，脸上的表情也会不一样，有的是快乐的，有的是不快乐的”。

（3）出示红灰色爱心标志，给表情按快乐和不快乐分类。

3.通过情景故事，初步学习同伴之间获得积极情绪（表情）的方法。

(1)倾听情景故事<<小兔生气了>>，讨论。

师：“小兔遇到什么事情让他很生气，他生气的时候是怎么表现的？生气并没有错，可是总不能一直生气啊，小兔是怎么让自己慢慢快乐起来的？”

（2）情景表演小兔子让自己快乐起来的方法：呼吸 、找个安静的地方待一会、和你的好朋友说说话。

师：“你还有什么方法让小兔快乐起来呢？”

师：“如果我们遇到不快乐的事，我们可以学小兔子的方法让自己快乐起来，但是，如果我们周围的小伙伴不快乐，我们应该怎么办呢？”

（三）情景游戏：表情变变变

1、出示各种表情图，感受人表情的多样、丰富。

2、看一看几种表情，学一学。猜一猜他可能遇到了什么事情。  

小结：“在以后的生活中我们会遇到各种不同的事，我们的心情也会不同，但是我们要把不快乐的自己变得快乐起来，也要用这些方法让身边人也快乐起来！”