活动目标：
1.学习跳邀请舞，能听着音乐做出相应的邀请舞动作。
2.在听到“找到一个好朋友”这一句时,能找到朋友面对面站好。
3.学习目光注视对面的朋友愉快地进行游戏。

活动准备：
1.经验准备:幼儿初步学唱过《找朋友》的歌曲。
2.物质准备:座位排成圆圈,幼儿面向圆心坐。

重难点分析：
1.重点:学习跳邀请舞，能听着音乐做出相应的邀请舞动作。
2.难点:在听到“找到一个好朋友”这一句时，能找到朋友面对面站好。

活动过程：
1.复习歌曲《找朋友》。
（1）教师完整地清唱歌曲1遍,幼儿倾听。
（2）教师再次范唱,幼儿跟唱1-2遍。
2.幼儿尝试根据歌词内容做相应的歌表演动作。
（1）教师与幼儿共同整理动作,并分句练习,边唱边做动作。
----“找呀找呀找呀找，找朋友，找到一个好朋友”，合拍地边走边拍手；
----“敬个礼，握握手”，做相应的模仿动作； 
----“你是我的好朋友”，做相互友好的动作，如拉手、拥抱等。
（2）幼儿完整地边唱歌边做动作1-2遍。
3.幼儿学习邀请舞。
（1）教师做邀请者,边示范边引导幼儿观察邀请舞的程序、邀请的动作以及被邀请
者变成邀请者的规则。
——教师:什么时候找到朋友的?找到朋友时怎么做?最后做什么?(再见后谁
又去找朋友。)
（2）个别幼儿当邀请者，其余幼儿坐在座位上当被邀请者，在教师语言的提示下学
跳邀请舞,进一步明确邀请舞的跳法。
——教师指导幼儿完整地跳邀请舞两遍，教师在“找到朋友"处放慢琴声伴奏，检
查幼儿有无找到朋友。在每遍结束时加上间奏,教师用语言提醒幼儿转换动作。
4.增加邀请者人数,跳邀请舞2-3遍。
——鼓励幼儿愉快地接纳每位同伴的邀请，结伴跳舞时能目光注视朋友。