目标：

　　1.了解故事，初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣

　　2.学习根据故事的情节线索大胆地想象和创编故事

　　重点：了解故事，初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣

　　难点：学习根据故事的情节线索大胆地想象和创编故事

　　教学过程：

　　一、提问导入，激发幼儿的兴趣

　　师：小朋友，你们喝过牛奶没?

　　牛奶是什么颜色的啊?

　　那你们见过彩色的牛奶没?

　　二、欣赏故事内容

　　今天就跟老师来欣赏这篇神奇的故事《彩色牛奶》，小朋友们仔细听一听，牛奶为什么是彩色的?故事中一共出现了那几只小动物?他们在做什么神奇的事情?

　　教师播放一遍故事内容给幼儿听，请幼儿回答我刚刚提出的问题。

　　小白兔喂奶牛吃了什么蔬菜?

　　胡萝卜是什么颜色的?

　　就挤出了什么颜色的牛奶?

　　小白兔喝了牛奶后就变成了什么?

　　小黑猫给奶牛吃什么颜色的蔬菜?

　　小黑猫变成了什么样的猫?

　　还有那几只小动物来了?他们分别变成了什么颜色的小动物啊?

　　我请小朋友举手回答，将他们的答案一一用图片展示出来，鼓励小朋友用完整地话讲出来，自己先做了一个示范，然后让小朋友在大家面前讲出来。

　　小动物能变回原来的颜色吗?怎么变?

　　先让小朋友自己讨论说出自己的感受，猜猜怎么样才能变回原来的自己。

　　三、再次欣赏故事，大胆仿编

　　幼儿又一遍欣赏故事，找寻怎样才能变回自己的答案。

　　师：小朋友，你们还知道哪些蔬菜是绿色、橙色、紫色、红色的呢?

　　老师今天为你们准备了一些图片，我们来看看有些什么蔬菜啊?一一展示图片中的蔬菜，向小朋友介绍蔬菜的名称，并提问：小朋友，这是什么蔬菜啊?他们是什么颜色的?会挤出什么颜色的牛奶啊?

　　如果你是小动物，你想选择哪种蔬菜给奶牛吃呢?他们会挤出什么颜色的牛奶呢?

　　鼓励幼儿用完整地语言表达自己想要说的话，仿编故事。