活动目标：

 1.  学唱歌曲，能用自然的声音和动作来表现歌曲。

 2.  体验小云找朋友的快乐。 

活动准备：

 1. 歌曲匹配的图谱。 2.  小河、森林、池塘、各动物形象的图片 

活动过程：

 一、 故事导入 

师：我是天上的一片云，我喜欢出去找朋友，我走走走找到了一个好朋友，又走走走，又找到了一个好朋友，我还和他们一起玩了好玩的游戏，那我找到了哪些朋友呢？我们一起来听一听。 

二、 倾听感受歌曲

 1.  第一遍倾听 师：小云找到了谁？（出示图谱） 找到小鱼、小虾，做了什么事情呢？

 2.  第二遍倾听 你还听到了什么？（出示相应图谱）

 3.  第三遍倾听 老师来唱，你们来听，还缺了哪张图？ 

4.  第四遍倾听 现在我们看看找到的图谱摆的顺序对不对，我们一起检验好吗？

 三、学唱歌曲 

1.  看着图谱一起学唱。 

2.  撤掉图片后面部分进行学唱歌曲。

 四、 游戏中学唱歌曲

 1.  第一次“抢椅子游戏”：听听我在哪个字上坐下？

 2.   边唱边玩“抢椅子”的游戏：找找图中哪里错了？ 

教学反思：

    每个孩子都有爱玩、爱动、爱说、爱笑的天性，在他们幼小的内心里却有着比天空还要大的世界，我们就应该给幼儿提供一个机会，让孩子们尽情的去唱、去跳、去快乐地游戏，在教学中，我们把游戏用于音乐仿编活动中，这样，既能让孩子充分发挥他们的想象，又能让孩子们在游戏活动中，学唱歌曲，仿编歌曲，这次活动让幼儿感受音乐仿编活动的快乐，同时提高幼儿学习的积极性与参与性。让孩子知道自己最出色的。