麒麟丹霞路幼儿园大二班家长半日活动发言稿

（2018-2019学年第二学期）

各位家长：

   首先感谢大家的到来，感谢你们对我们工作的大力支持与配合，使我们的工作能顺利完成。这个学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，也是入小学前最关键的半年。趁着今天的这个机会，我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学。我们会向大家介绍，结合本班的课题设计的一系列为入小学做准备的活动，及做为家长要为你的孩子做那些什么入学准备，我们一直强调家园一体化，只有我们的相互配合顺利的才能帮助孩子跨入小学的大门，快乐地生活。

今天的家长会的主要内容有：

一、班级情况介绍及回顾

二、家庭互助组活动(介绍在孩子临近小学时我们家长要为孩子做些什么必要准备）。

三、围绕幼小衔接工作，谈谈我班的特色工作及需家长配合的工作。

首先，对上学期孩子们的发展做简单的回顾： 上学期存在的不足之处：

日常生活：

   入园时间比较迟。（入园的时间为8：00.）部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具 等工作常常需要别人提醒。

学习习惯：

   在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳 。

针对孩子责任意识薄弱的弱点我们采取的措施：

 班长责任制：

   明确班长的职责：早到、点名、收放晨锻器材、说天气、讲新闻、分发餐巾、筷子、布置寝室等。（每位小朋友至少轮3次）

现那些普偏性的不适应，我们幼儿园和家长应做好那些准备工作。

   接下来我概括一下本学期关于幼小衔接，家长要配合幼儿园做那些工作。您不妨和孩子正式谈一次话。让孩子知道为什么要上学、怎样对待上学、以“我要上学了”为荣。激发孩子上学的兴趣，解决他们心中存在的疑成，使他们及早就满怀兴奋与期盼，而不是焦虑和拒绝。您可以和孩子探讨以下问题，比如：孩子，你喜欢上学吗？为什么？你知道上小学与上幼儿园有什么一样，又有什么不一样吗？你还想知道小学的哪些事情？您可以告诉孩子，上学后能学会认更多的宇，读更多的书，学会算题，学会唱许多动听的歌，画更多美丽的图，学会讲英语，学会打电脑，等等。在那里，你会结识许多新朋友、新老师。他们都会喜欢你。明确学习目的，树立远大理想：为什么要上学？长大后干什么？让孩子有期望。和孩子一起模仿学校生活游戏，模仿上课，扮演老师、学生，让孩子在游戏中不知不觉地熟悉课堂学习习惯。

让孩子参与准备工作：

您在给孩子家庭学习环境：

＠给孩子准备独立的学习小空间，可以是房间的一个角落或单独一个房间，有一张小书桌，一个小书柜即可，重在安静。

＠为孩子选择好台灯：一般用光线柔和的白灯，左侧取光。学习习惯是上学前就要开始准备的。有许多学习习惯与孩子的日常生活习惯实质上是相通的，首先要培养孩子有良好的生活习惯；规律生活，早睡早起，遵守作息常规，我们班有许多孩子和大人一样，晚上很晚才睡，早上又不肯起床，希望家长从现在起就要慢慢帮助孩子调整作息时间。

学习习惯：专心与认真，爱护书籍与文具，正确阅读与书写，及时复习，独立作业，学会检查作业。

＠自已整理书包、准备第二天要用的书和学习工具。

＠正确的握笔姿势和看书、写字姿势，不形成“橡皮依赖症’。

围绕幼小衔接工作，班级的具体工作措施及需要家长配合的工作。

1、思想上准备入小学的系列活动：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。
    2、身体方面的准备入小学的系列活动：

（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。

（3）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

（4）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。
   3、独立生活能力的准备入小学的系列活动：

（1）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决。

（2）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
   4、学习方面的准备入小学的系列活动：

 （1）培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

（2）培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养.
     做好幼儿园大班后期工作，幼儿园大班应更集中，更直接地对幼儿进行入学准备教育，为幼儿的体力，智力，品德，意志和生活习惯各个方面的入学准备。
幼儿园要向大班幼儿介绍小学情况，向大班幼儿提出要求逐步养成小学生应有的良好行为习惯和学生学习能力，组织幼儿参观附近小学，逐步熟悉小学环境，观察一年级上课情况，请一年级小学生回园谈学习体验与收获，培养幼儿上小学的欲望. 孩子在园的最后一学期了，我们一定会共同努力，让孩子养成好的行为习惯和学习习惯。所有的孩子我都会视同己出，严格要求，绝不放弃！