活动名称：快乐五一倒计时

领  域：  社会                              班级：大二

执教者：李婵娟                              时间：2019.4.19

   一、活动目标：

1、初步了解倒计时的含义，体会倒计时给我们生活带来的便利。

2、尝试小组合作制作劳动节倒计时牌，并设计五一节倒计时期间可以开展的相关活动。

3、在理解、游戏、设计的过程中感受时间的紧迫。

   二、活动准备：

1、经验准备：幼儿了解幼儿园的五一活动内容和安排。

2、材料准备：

⑴视频片段：红绿灯倒计时、微波炉倒计时、洗衣机倒计时、奥运会倒计时、火箭发射倒计时等。

⑵电视机、电脑。

⑶一组一本日历，纸，笔。

⑷呼啦圈、筷子、串珠、一次性碗。

   三、活动过程：

(一)、欣赏红绿灯倒计时的视频，了解“倒计时”。

1、教师：在大马路的十字路口，你发现了什么秘密？红绿灯上的数字是怎么变化的？（了解用倒着数的方法发现数字是由大到小来表示时间由多到少的变化）这里的数字是倒数的，数字越来越小，时间就越来越少。

小结：红绿灯上的数字告诉我们，绿灯时间越长，过马路越安全；绿灯时间越短，过马路越危险。有了倒计时，我们过马路就更加方便安全了。

(二)、寻找生活中的倒计时，了解生活中有很多倒计时现象。

1、教师引导幼儿回顾生活中的倒计时现象。

教师：在我们生活中你还发现有哪些倒计时现象？

幼儿交流后，教师播放视频。

2、经验拓展：倒计时记录的方式。

教师引导幼儿发现在倒计时过程中，有的计时单位用“秒”（红绿灯、火箭发射），有的用“分”（电扇、洗衣机），有的用“天”（如奥运会等重大事件）

小结：在我们的生活中常常会有一些重要的事情用倒计时的方法来提醒大家关注或者做好准备。

组织幼儿玩倒计时游戏，感受倒计时带来的紧迫感。

游戏一：30秒倒计时“夹珠子”，比比谁夹的多。

游戏二：30秒倒计时钻圈。

（三）小组合作，尝试制作快乐五一倒计时牌。

1、教师引发幼儿关注幼儿园中即将到来的重要节日。

教师：我们一起来看看日历，在小朋友放假之前，有哪些重要的节日呢？

2、教师鼓励幼儿制作快乐五一倒计时牌。

教师：劳动节是小朋友最喜欢的节日之一，我们会开展很多有趣的活动。为了在节日前做好准备，我们可以制作一个快乐五一倒计时牌，提醒自己做好过节的准备哦。

3、分组讨论和制作倒计时牌。

教师引导幼儿关注当天的日期，在日历上数一数，还有多少天到5月1号，并分组讨论五一节用什么图标表示，怎样制作倒计时牌，使用哪些材料，等等，然后进行分工合作制作。

（四）规划在倒计时期间五一的准备活动。

1、幼儿集体交流五一节准备活动的内容，并分组承担任务。

教师：有了倒计时牌，我们就能很清楚地知道今天离五一节还有几天。想一想我们还要为五一活动做哪些准备。

2、幼儿按小组继续完善倒计时牌中的准备活动计划