柿子

《指南》指出：选择合适幼儿阅读需要的学习内容，是当前我国幼儿园教育的一个关键问题。而绘本是幼儿阅读学习的最为合适的内容。结合孩子对探究秋天植物的兴趣以及班里独生子女比较多，孩子比较懒，不懂得分享，缺少玩伴，因此图书区投放了中国绘本《红红的柿子树》和孩子们进行阅读活动，这本书是以小猪阿罗，特别想有个朋友为线索。通过种一棵柿子树，悉心照顾小树，随着树木的成长，阿罗的好朋友越来越多，从此他再也不孤单了……该书文字精准而干脆利落，图像简纯而突显人物性格。此外，该绘本在还充分体现传统农耕的春耕、夏种、秋收、冬忙的特点，正好切合园本传统文化课程。相信绘本《红红的柿子树》系列主题活动会给孩子带来很多惊喜和收获。

好朋友越来越多，从此他再也不孤单了……该书文字精准而干脆利落，图像简纯而突显人物性格。此外，该绘本在还充分体现传统农耕的春耕、夏种、秋收、冬忙的特点，正好切合园本传统文化课程。相信绘本《红红的柿子树》系列主题活动会给孩子带来很多惊喜和收获。

“柿子红，柿子黄，柿子长在柿树上，揭开盖子尝一尝，味道甜得像蜜糖。”
    柿子是什么样的呢？小朋友对柿子充满了好奇，天天：“柿子圆圆的”、萌萌：“柿子摸起来软软的”、豆豆：“闻起来香香的”……学习运用不同的感官感知柿子的主要特征，小朋友用手指点画的方式制作甜甜的柿子。