我是快乐的小农夫——

大二班小菜园种植日记

 我国现代教育家陈鹤琴先生说过：“大自然大社会是一本无字的书，活的书。是我们的活教材、活教师。”儿童的世界是儿童自己去探讨、去发现的，大自然、大社会是孩子们最真实的、最丰富的、最具吸引力的学习环境。我们应该带幼儿走向公园、农场、自然风景区、社会场所，让幼儿在与大自然、大社会的接触中尽情地看看、听听、想想、摸摸、做做，满足幼儿的好奇心和渴望主动发现、主动探究的心理，获取最真实的感受。让幼儿在多彩的环境中学会观察、学会创造。但在现实生活中，出于各种“安全”考虑，孩子们被保护在父母爱的羽翼下，能真正能接触到大自然、大社会的机会微乎其微。为了让孩子们更好的亲近大自然，快乐生活，快乐学习，快乐成长。本学期我们在园长妈妈的支持下得到了一块菜地，孩子们和老师都很兴奋。由于幼儿园的园本课题围绕劳动种植活动开展，所以本班的班本活动是基于园本课题与孩子的兴趣而产生的。

10月9日

这是我们的亲子调查表和菜地设计图，最终我们投票讨论出适合在秋季种植的蔬菜是菠菜和荠菜。

10月12日

瞧，小朋友们伸出小手对这盘粉色的小圆球感到十分好奇？芃芃说：“是糖果果”、源源说：“是小桃子”、萱萱说：“是玫瑰盐”、川川说：“是小石子”，不对不对粉色的是菠菜的种子；“老师老师那这边还有一盘胡椒粉”晨晨说、“才不是呢是篱笆”佑佑说、“这应该是沙子吧”晴晴说，哎呀，都不对原来这个深棕色的粉末就是荠菜的种子啊！

10月13日

在种植之前，利用户外活动时间来看看我们的小菜园，发现地里有很多的落叶，让我们一起动手将落叶清理干净！

捡完落叶、树枝和石子，我们和老师一起第一次翻小菜园的土地。这里的地比我们想象中的要硬多了。我们拿起小锹和小铲子，这里挖挖，那里铲铲，干劲十足。

在第一次翻土后，小朋友们一致认为我们的菜地土壤不够肥沃，不能够长出好的菜。那我们就给它加些营养土吧！

10月14日

咦，真奇怪！老师这次拿的是什么东西？哦，原来是椰砖。别看它现在是小小的一块，加上水就会膨胀变的很大。把它泡发后放到泥土里搅拌均匀。

  今天下午，我们给小菜园第二次翻土并加入已经泡好的营养土，加油，我们大家一起一起把营养土搅拌均匀。

第二次翻土后，我们根据原来设计的菜园方案，用麻绳把菜园分成了四份，把菠菜和荠菜种子撒到了这四块地里。

最后浇一下水，我们的蔬菜就种好啦！

10月21日

连着好几天的阴雨天，不知道种子发芽了没有？今天阴天，终于不下雨了我们赶紧跑来看看，费力的找了好一会儿，才发现有几个菠菜的种子发芽了。在土的缝隙里有两个小小圆圆的绿色小芽芽探出脑袋，那就是菠菜的小苗，真的好神奇啊！荠菜的苗，菠菜的苗长的还真像？

让我们一起期待它们长大后的样子吧！