活动目标:

1.知道制作花朵标本的前期准备过程:采集、清洁与干燥，初步了解花朵标本在生活中的作用。

2.了解制作花朵标本的基本方法与主要工具、材料。

3.感受树花朵的多样与美丽，对植物产生探究的兴趣。

活动准备:

1.到户外观赏花朵，并带来自己最喜欢的花朵。

2.制作树花朵标本过程的录像和做好的花朵标本若干。

3.制作标本的前期准备工作所需要的工具与材料:抹布、较厚的旧书(幼儿自带)、皱纹纸。

活动过程:

(一)引发幼儿观赏花朵标本的兴趣。

1.教师和幼儿一起唱歌曲《花的歌》。

2.教师:小朋友都喜欢各种各样的花朵，还带来了许多自己喜欢的花朵。老师也很喜欢各种美丽的小花朵，你们看这些都是老师喜欢的花朵，它们好看吗?你们知道它们的名字吗?

(二)教师引导幼儿认识并欣赏花朵标本，了解制作标本的意义。

1.引导幼儿观察树叶标本与花朵的区别。

教师:这些花朵和小朋友刚带回来的花朵一样吗?这些花朵还有什么好听的名字?(树叶标本)

2.幼儿观赏花朵标本。

(1)教师引导幼儿认识花朵标本:你们见过花朵标本吗?在哪里见过?

(2)教师:为什么有人要采集花朵做标本?标本有什么用?

3.教师和幼儿共同小结:标本就像照片一样，它能让大家更清楚地认识许多不同的植物，非常方便。花朵标本不会枯掉、也不会腐烂，因此可以存放很长时间。

(三)播放录像，让幼儿了解制作树叶标本的简单方法。

1.让幼儿猜猜、说说制作花朵标本的方法。

2.观看录像，教师肯定幼儿的已有经验。

3.重点讨论制作树叶标本需要做哪些前期准备工作。

(四)教师和幼儿一起整理花朵，为制作花朵标本做准备。

我们敲打出花瓣的里的水份，哒哒哒~我们好开心

一起开看看我们制作的标本吧~