活动名称：树荫

领域： 语言 班级：中二班

执教者：张敏 时间：2017、04、14

一、活动目标:

1、理解故事内容，知道树荫的位置是会变化的，感觉小熊可爱的憨态。

2、尝试续编故事，进一步理解日照与树荫的关系。

3、能积极参加讨论，学会关注周围事物。

二、活动准备:

1、幼儿在户外观察过各种物体的影子，发现影子会随着太阳的转移而改变位置。

2、自制桌面教具1套。

3、幼儿用书：《树荫》。

4、语言磁带、录音机。

三、活动过程:

1、引发幼儿回忆对树荫的经验，激发幼儿听故事的兴趣。

教师：夏天到了，小朋友们在室外的时候喜欢站在哪儿？为什么？

教师小结：夏天，小朋友喜欢在树荫下活动，因为树荫下凉快。有一只小熊也喜欢树荫，我们来听一听他的故事。

2、集体欣赏故事，了解故事内容。

集体欣赏故事，初步熟悉故事内容。

教师：故事中主要说的是谁？说了一件有关小熊的什么事？

3、再欣赏教师讲述故事，感受小熊的可爱、憨厚。

教师边操作桌面边讲述故事，帮助幼儿进一步熟悉故事内容。

引导幼儿讨论：小熊是被什么烫醒的？是谁和他开玩笑的。

教师：他想用什么方法将树荫留住？他能留住吗？为什么？

4、根据幼儿讲述的情况适当提出问题，加以补充。

通过续编故事的结尾，引发幼儿为小熊想办法的积极性。

教师：小熊最后被太阳烫醒了，太阳真的坏吗？为什么？

教师请幼儿续编故事结尾。

教师：你能帮小熊想个好办法，睡一个又香又甜的凉快觉吗？

5、请幼儿讲述自己续编故事。

鼓励幼儿为故事起一个恰当的名字。

教师：这个故事讲述了小熊和树荫的故事，想一想我们可以给这个故事起一个什么名字呢？

6、幼儿自主阅读幼儿用书。