活动名称：小狗请客

领域: 数学 班级:小一班

执教者:丁苏 时间:2017.4.14

一、活动目标:

1.情境导入，观看图片能正确地点数3以内的物体.

2.能根据动物身后椅背上点子的数量找到盘中相应数量的食品并连线。

3.乐于参与讨论交流问答，体验帮助别人给自己带来的快乐。

二、活动准备：

1.音乐生日歌 2.PPT 小狗请客 3.操作卡 笔

三、活动过程：

（一）、播放音乐生日歌，引起幼儿的注意力，激发幼儿参与学习活动的兴趣。

师：听听是什么声音？欢唱生日歌！咦，今天是谁的生日呀？

（二）、观察PPT图片，在轻松快乐的氛围中认知盘中食物的数量和椅背后面圆点的数量，初步感知物体的量词。

1.引出课件（出示PPT图片小狗请客）小狗过生日请来了3个好朋友(小山羊、小白兔、小花猫）小狗给小动物们准备了很多好吃的食物。

2.观察认知盘中食物的数量和椅背后面圆点的数量

（1）师：看有哪些食物（出示PPT图片）

（2）幼：（青草 胡萝卜 鱼 香菇 饼干 蛋糕 糖果）

（3）小狗：“这么多的食物该怎么分给我的朋友们呢”？

（4）师：我们一起来帮小狗想个好办法吧。师幼讨论——那就在小动物们坐的椅子后面贴上小圆点吧。（出示图片）

（5）教师带领幼儿一起感知并认知椅背后面圆点的数量，并告诉幼儿小圆点的重要性。（小山羊椅背后贴了2个圆点 小白兔椅背后面贴了3个圆点 小花猫椅背后面贴了1个圆点。)

（6）继续出示图片，教师请部分幼儿单独说出盘中食物的数量，并请幼儿集体说出，加深对数量的认知。回答过程中教师简单引导幼儿认知并说出物体的量词。

3.教师引导幼儿根据小动物坐的椅背后面的圆点数量找到盘中相应数量的食品并连线。

（三）、幼儿分组操作

1.出示操作卡，提出活动要求，教师示范把等量物体连线一到两个。

2.幼儿开始操作活动 “小狗请客”，教师巡回指导。

四．展示幼儿操作卡 交流指导评价。

活动延伸：在区角投放“买东西”操作卡（让幼儿按购物单上点子的数目，圈出要买的物品的数量）