一、活动目标：

1、 通过欣赏小雏菊图片，了解小雏菊的外形特征。

2、 尝试用排笔点、画出小雏菊的花心花瓣，大胆表现小雏菊盛开的造型。

3、 在游戏情境中，感受与同伴合作绘画的乐趣，体验秋天小雏菊盛开的美丽。

二、活动准备：

1、经验准备：有使用水粉颜料和排笔的经验。

2、物质准备：PPT、水粉颜料、排笔、纸杯、画纸、护衣、湿纸巾、音乐。

三、活动过程：

（一）、情境导入------引发兴趣

师：小朋友们今天我们班来了一位小客人！它是谁呢？小猫它遇到了一个困难，想请大四班的小朋友帮帮忙！小猫刚刚盖好一座新房子，可是家门前的院子里空空荡荡的，秋天到了，它想在院子里种上漂亮的小雏菊，可是只有小猫一个人，院子这么大根本种不完，你们能帮它一起种花吗？

（二）、播种花种------点画花心

1.师：你们种过花吗？你们知道种花首先要干什么吗？今天我带来了一个神奇的工具（排笔和颜料），这个神奇的工具可以帮助我们种出许多的种子来（教师示范：可以分开来撒、也可以相亲相爱在一起）。

2.幼儿尝试播种花种

师：每个小朋友找一块空地试一试吧。

（三）、期待花开------欣赏图片，了解花瓣的形状及花瓣与花心的关系。

1.在雷雨声的情境中收工具，师幼共同欣赏各种雏菊盛开的图片。

（1）师：打雷下雨了，快快把工具收好，跟我回到屋子里躲躲雨吧。

（2）师：我们的小种子经过雨水的滋润、阳光的照射，慢慢就会长出美丽的花心和花瓣。刚刚我路过隔壁小兔家时，看到她们家院子的花开的可漂亮了，我们一起来看看。

（3）欣赏图片，一朵小雏菊盛开的形态。

师：你们瞧，小雏菊是什么样的呀？

  总结：小雏菊的花瓣细细长长的，像小兔子的耳朵，它们围着花心，和花心紧紧相拥在一起。雏菊有很多种颜色，有的开得很大，有的开的很小，有的喜欢单独玩，有的紧紧地靠在一起，像是在说悄悄话呢！

（四）、雏菊盛开------点画花瓣

1.教师出示作画工具和颜料，引导幼儿探索作画的方法。

  师：你们的种子也长出花心啦，我们需要用一个神奇的工具开出美丽的花瓣。

2.教师和个别幼儿示范作画的步骤和方法：排笔蘸颜料沿着花心画花瓣。

3.幼儿作画，教师巡回指导。

（五）、开满雏菊------展示幼儿作品，并相互欣赏和评价。

师：你喜欢哪朵雏菊，为什么？

（六)、小猫感谢小朋友帮忙种花。

    本节课通过欣赏小兔家的小雏菊让幼儿观察小雏菊花瓣的形状以及数量，最后以小排笔围着花蕊跳舞，学习围绕“花蕊”画花瓣的方法。幼儿掌握方法后，提出更高的要求，欣赏各种不同造型的花，观察不同的花瓣造型，拓宽幼儿的思路，画不同的花瓣绕着花心跳舞，让幼儿简单地观察一下不同的花卉形态就可以了，不要过多长时间的去欣赏。