一、活动目标：

1、通过欣赏故事理解故事内容并学习词“越来越小”。

2、学习用物体大小进行简单排序并在愉快的情绪中学习礼貌用语。

3、通过故事让孩子感受大老鼠和小老鼠的友情。

二、活动准备：

1、四间由大到小的房子。

2、四只小动物图片。

3、大老鼠挂牌每名幼儿一个。

4、大老鼠立体牌。

5、大苹果。

三、活动过程：

1、教师以房子激发幼儿兴趣

小朋友们看看，老师今天给你们带来了什么？老师今天就要给你们讲一个发生在房子里的故事，我们一起来听一听吧！

2、教师有感情地讲述故事一遍。

（1）教师：宝宝们大老鼠有没有找到小老鼠啊？这个故事还有一个好听的名字呢，就是《大老鼠找小老鼠》

（2）教师：那第一间房子里住的是谁呀？大象的房子最大，我们把它放在最前面，那你们觉得把谁的房子房子最后一个比较好呢？老师这里还有两间房子，我想让房子看起来越来越小应该怎么排？谁来？哦~房子这样排就变得越来越小了，我们一起完整的说一遍（越来越小）。

3、巩固故事内容

教师：小朋友，这是第几间房子呀？（第二间）是谁住的呢？大老鼠是怎么敲门的呀？大老鼠真有礼貌，我们一起来学学吧！小熊是怎么回答的？我们一起

来学学吧。

教师：第三间房子里住的是谁呀？请谁来学学大老鼠是怎么敲门的，我们一起来敲敲门吧，谁走出来了呢？小羊怎么说的呀？那大老鼠在找小老鼠的时候经过了哪些小朋友的家呢？（大象、小熊、小羊）最后大老鼠终于找到了小老鼠，小老鼠是怎么说的呀？（哦，这个小老鼠学的真好，再请谁来学学，我们一起学学看!）

4、游戏

教师：下面请小朋友把眼睛蒙起来，我们来做个游戏吧，不许偷看啊！（把小熊的房子藏起来）谁的房子不见啦？哪去啦?我们一起敲敲门看看在不在，（把小老鼠的房子藏起来）谁的房子不见啦？哪去了？我们一起来敲敲门看看在不在。哦~小老鼠的房子找到啦！

5、再次欣赏故事

教师：宝宝们，你们知道大老鼠要找小老鼠干什么吗？我们再来听一遍故事，我们边听边学，听好了大老鼠到底要找小老鼠干什么呢？

教师：原来啊小老鼠过生日，大老鼠要送她生日礼物呢，小老鼠收到可开心了，要对大老鼠说什么呀?哦，我们班的宝宝真有礼貌，小老鼠也想邀请你们来参加他的生日宴会，我们一起来将小椅子后面的挂牌挂上扮演大老鼠去帮小老鼠过生日吧！（唱生日快乐歌）。