《小木马》

一、活动目标：

1、初步学唱歌曲《小木马》,感受歌曲欢快、活泼的旋律。

2、在反复倾听歌曲、匹配图片的过程中理解、记忆歌词。

3、能够根据抽奖结果替换歌词演唱,体验创编新歌曲带来的喜悦。

二、活动准备：

1、环境准备：幼儿围坐成半圆,每位幼儿坐的椅子后面贴一个彩票号码

2、物质准备：
(1)音乐、播放器。
(2)北京故宫、杭州西湖、南京玄武湖等各地旅游景点小图片若干；抽奖箱一个；中奖彩票人手一张；二、三等奖旅游大礼包袋各一个；黑板一块

三、活动过程：

1.迁移幼儿已有旅游经验,激发幼儿的学习兴趣。
◆教师通过谈话导入旅游的话题。
教师:小朋友们,你们去过哪里旅游啊?
◆幼儿自由讲述自己的经验。
2.幼儿学唱歌曲。
◆教师播放歌曲,幼儿欣赏,初步感知歌曲旋律。
教师:小木马会带着我们去哪些景点游玩呢?下面请小朋友们仔细听一听。
◆幼儿再次倾听歌曲,尝试将景点图片按照歌词演唱顺序摆放好
教师:下面老师再播放一遍歌曲,请小朋友们听一听小木马游玩时景点的先后顺序
是怎样的,等会儿把这三张图片贴到相应的位置上。
◆教师指图,引导幼儿用愉快的歌声学唱歌曲。
教师:歌曲里刚刚唱到“骑着小木马走天涯”,“走天涯”是什么意思呢?去旅游心情怎么样?
◆教师指图,幼儿独立演唱歌曲。
3教师讲述游戏规则,引导幼儿在游戏情境中替换歌词,再次演唱。
◆教师出示抽奖箱,讲述游戏规则。
教师:为了庆祝小木马旅游公司成立10周年,旅游公司准备了抽奖箱,等会抽到
什么号码,拥有那个号码的人就可以上台来领取相应的旅游大礼包。他可以免费
到相应的景点去游玩,小朋友们的中奖号码就在椅子的后面。
◆幼儿尝试替换歌词,再次演唱歌曲3遍。
第一遍:抽取三等奖。中奖者可以到三等奖的展示袋中抽取一张新的旅游图片,
即形成新的旅游路线。之后教师带领大家根据新的旅游路线演唱歌曲。
第二遍:抽取二等奖。中奖者可以到二等奖的展示袋中抽取两张新的旅游图片,
即形成新的旅游路线。之后教师带领大家根据新的旅游路线演唱歌曲。
第三遍:抽取一等奖。中奖者获得的是一张空白图片,表示其可以自由选择旅游景
点形成新的自由景点旅游路线。之后教师带领大家根据新的旅游路线演唱歌曲。