一、活动目标

1.复习数字1—5，感知5以内的数量。

2.发现自己身上蕴含的数量，让物品或身体部位与数量一一对应，并用连线的方式记录。

3.乐于参与数学游戏，感受发现的快乐。

三、活动准备：

1.数字卡片、数字外衣。

2.连线表格。

四、活动过程：

（一）通过游戏，复习数字1—5，巩固对数字的认识。

1.手指游戏，激发幼儿学习的兴趣，引出数字1—5。

2.出示数字1—5，给数字宝宝照相，加深对数字宝宝的认识。

（1）教师依次出示数字，幼儿复习数字1—5。

（二）寻找、发现自己身上蕴含的数量，给数字找朋友。

1.展示教师的数字衣服，自主讨论衣服的独特之处，引导幼儿寻找教师身上数量与每个数字对应的部位或物品，初步建立数字和数量的对应关系。

2.探索、寻找自身数量与教师所拿数字相对应的部位或物品。

（三）用连线的形式记录自己的发现。

1.出示表格，记录个别幼儿的发现。

2.发放表格，让幼儿自主的探索和记录自己的发现，将身上蕴含物品或身体部位的数量和数字一一对应。

（四）师幼共同检查操作结果。