一走进小（5）班教室，孩子们总是叫着“李老师，你来了！”更有孩子们跑过来，抱住我的大腿， 跟我亲热。孩子们喜欢我们每个老师，最大的一个原因是我们会带他们去玩沙。记得几天前 还是下雨天呢，小朋友说：“老师，我们去玩沙吧”他们很如饥似渴的样貌。这天天放晴了，孩子有需要，我们会把整个下午的时间都安排给孩子玩沙子。对孩子们来说，玩沙多搞笑啊，能够无拘无束，无规无矩。但是我们的家长，甚至在职的老师就是因为玩沙很脏，会把衣服弄脏，更会把活动室弄脏，就一而再 再而三不组织孩子去玩沙。试问，脏怕什么呢？脏了我们能够洗！但是孩子爱玩、想玩的天性抹掉了，那时候孩子还是孩子吗？总是听见家长在带孩子的时候，孩子玩这个玩那个，家长很抗拒，“这个不要玩，太脏了！”“那个不要玩！”“画画太脏了，弄得满手是油画棒！”这是孩子啊，他们就是在玩中学，学中玩！不玩，你让他们干什么呢！ 　　作为一名老师，我们就应鼓励孩子们去玩，至于该怎样玩，老师要自己动脑筋思索，怎样玩，教出来 的孩子才是聪明的。举个例子：有老师很死板地教孩子一个一个数数，这是孩子的表象记忆，认识字但是 幼儿教育笔记必须不理解这个数字的含义。有老师就不同了，他们把数字渗透到游戏活动中去了，透过游戏这种载体孩子很简单的认识数字而且也理解数字的含义了。你把知识给了孩子，同时又能激发他们的兴趣，这才是我们需要努力的地方！