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涂色是一种常见的美术活动,由于其形式简单、操作方便,在幼儿园小班阶段非常普遍。随着早期教育越来越受重视,家长的教育理念也在悄然发生着变化。有些家长认为涂色存在着很大的弊端,对幼儿想象力、创造力的发展有一定的负面影响,不该给孩子涂色。在创意涂色研究过程中,试图从实践中发掘涂色的正面意义,并从知识、技能、原则、形式等方面入手,探索如何正确对待涂色。
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