老师是孩子心中的偶像，每个孩子都把老师当作象太阳一样的美丽和向往，每个孩子的心里都有当小老师的欲望。而每天的点名活动是我日常工作平常得不能再平常的事，针对我们班孩子对同伴的名字不熟悉，有些孩子胆子小的现状，我灵机一动，“为什么不让孩子们来做做小老师，把点名工作做起来，让这个平常的活动环节有更深的教育意义呢！”于是，我就把这个想法告诉了孩子，孩子们一听，来劲了，我说：“谁愿意来做小老师点名呢？”有几个孩子举起了手，我第一个请了祝悦宁，祝悦宁做起老师象模象样，小朋友的名字一个个叫起来，孩子们都很配合，一个个站起来并大声说：“到。”点名的效果真不错。孩子们不论是做小老师，还是被点名的，都很象样。

       通过这样的点名活动，我觉得有利于孩子们的互相了解和熟悉，对一些胆小的孩子有很好的促进作用，有助于孩子良好自信心的培养与提高。我觉得作为教师，要善于挖掘一日生活环节中教育内涵，将每个环节都当作教育的契机来把握。