活动名称：《情绪温度计》

一、活动目标：

1.对情绪有初步的认识，知道人的情绪会变化。

2.能用语言正确表述自己的不同情绪，会用情绪温度计记录自己的情绪。

3.在游戏中感受快乐的情绪，感受保持良好的情绪对身体有好处。

二、活动准备：

PPT课件，情绪记录单。

三、活动过程：

一、 认识气温温度计。

1、教师:天气的气温会变化吗？气温的变化用什么表示？

教师出示气温温度计，让幼儿知道气温的变化可以用温度计来表示。

二、认识情绪，知道人的情绪也会变化。

1、教师分别出示不同的情绪脸谱:兴奋、高兴、伤心。

2、教师让幼儿说说自己有没有过这样的情绪。

3、请幼儿分别欣赏《感到幸福就拍拍手》和《天鹅》的音乐，感受自已的情绪变化。

教师:听到这两段音乐你有什么感觉？你的情绪一样吗？

小结:人的情绪和气温一样有时也会发生变化。

三、认识情绪温度计:知道情绪同气温一样会变化，可以用情绪温度计来记录自己的情绪。

1、教师出示情绪温度计，引导幼儿观察认识。

2、幼儿操作自己的情绪温度计，并同旁边的幼儿说一说自己的情绪。

3、请个别幼儿把自己的情绪温度计给大家看。

教师：他的情绪是怎样？你是怎么知道的？

小结：使幼儿懂得情绪温度计不仅可以记录自己的情绪，也可以了解别人现在的情绪。

四、通过游戏，了解情绪对健康的影响。

1、教师:你喜欢什么样的情绪？为什么？什么样的情绪最让人舒服，对身体最有益？

2、玩情绪配对游戏

小结：让幼儿懂得过分高兴和过分伤心对身体不利，最让人舒服、最利于健康的情绪就是“高兴”。鼓励幼儿平时用情绪温度计记录自己的情绪，让自己天天都有“高兴、开心

孩子们学的多认真呀，在玩中学，学会了新的本领，孩子们学会了要保持好的情绪对身体好！