表演区是幼儿通过扮演文学和艺术作品中的角色，抒发情绪情感，创造性地表达对生活及文艺作品理解的游戏场所，是孩子学习和表现自我的好场所，在这里，孩子可以尽情地唱、尽情地跳、尽情地玩；在这里，孩子懂得了许多知识、尝试与人交往；在这里，还能陶冶孩子情操，找到了无穷的乐趣。然而，很多幼儿教师在实际工作中，常常因为各种各样的困惑和问题感到束手无策，以至于角色表演区环境的创设流于形式，角色表演区发挥不出其应有的教育效应。