为促进教师教科研能力的发展，切实提升幼儿园课题研究的质量，进一步以课题促教研，以教研促教学，积极扎实开展教师个人课题工作。2024年3月13日中午，丹霞路幼儿园全体教师在芳园西路刘倩园长的带领下，展开了幼儿园规划课题及个人课题分享交流活动。

刘园长先进行了“以个人课题，助力教师成长”讲座分享，从“什么是个人课题”展开，再说到“开展个人课题的必要性”以及如何写个人课题以及注意事项，条理清晰地列举了个人课题的研究流程，对选题、申报、立项、开题、中期检查、结题这六个流程逐一剖析，并结合已结题的优秀案例进行讲述，让教师对于个人课题有了清楚的了解。

刘园长再从课题名称进行阐述，指出选题必须得问题有价值、可行性大，能驾驭、范围小，具有可操作性。接着，刘园长从“课题的核心概念及其界定”、“研究背景及意义”、“研究目标、内容”、“研究的方法”、“研究的条件及预期结果”、“课题的实施”及“课题的提炼总结”七个方面进行了详细的阐述，整个过程列举了大量的课题研究的实际情况，用实例论证了自己的观点，把一个比较复杂的研究问题简单化了，更便于我们教师的实际操作，为教师们明确了申报方向。

此次个人课题研究分享活动为教师的专业发展提供了良好的学习平台，提升了教师进行课题研究的意识和能力，为全体老师在撰写个人课题的过程中明确了方向，提炼了课题实践中可推行的研究策略。