随手画一个圆，孩子们便会想象“圆圆的太阳”、“圆圆的气球”、“圆圆的苹果”……再添一个圆，孩子们又会想象“像眼镜”、“像小鸡”……在孩子的童心世界中，图形是奇妙的，千变万化。同样，生活中还藏着许许多多关于图形的小秘密，下面让我们一起跟随小班的萌娃们一起搜寻图形宝宝的足迹吧！我们的身边有图形吗？图形都藏在哪里呢？我们一起动手找一找吧！

胶带是圆形的。                                 图书标记是三角形的。

原来我们的身边有许多图形，孩子们在寻找的过程中，在物体和几何图形之间建立联系，从而引导感受图形的特征，感知图形和我们的生活息息相关。

美丽的泡泡

用什么工具可以画出圆圆的泡泡呢？我们收集了各种大大小小的瓶子和瓶盖，瞧，我们用瓶子和瓶盖蘸着五彩的颜料在小鱼嘴旁印泡泡呢。

探索用瓶盖印画来表现泡泡，孩子们在画面中大胆表现各种圆形的色彩与大小的变化，将图形完全融合在美术活动中，体验创造的乐趣。

图形灯笼

幼儿探索各种形状的图形一一对应，用胶水粘贴使其重合。

在幼儿园的一日活动中饱含着丰富的图形教育资源，本着一日生活皆课程的理念，在一日活动中，我们引导孩子去观察、认识图形，在看一看、摆一摆、玩一玩的过程中，引领孩子进入奇妙的图形世界，辨认常见的几何图形。在本月图形碰碰乐的主题中孩子们了解了生活中各种各样的图形，知道了图形与生活息息相关，同时也在图形审美上有了一定的提升。