著名的教育学家陈鹤琴先生提出“凡是儿童自己能做的，应当让他们自己做。”小班的孩子由于年龄小，动手能力和生活习惯正在逐步的养成，为了提高幼儿的动手能力，锻炼手指的灵活性，围绕“我能干”主题开展了一系列活动，给孩子们提供了不同形式的锻炼机会。

早晨早早入园的我们，进入班级之后我们会做什么呢？

自主签到、自我服务、为自己的小植物浇浇水......

吃饭时，坐端正，右手拿勺子，左手扶着碗。细细嚼，慢慢咽，不剩饭，不挑菜，自己吃饭真能干！

不知不觉中，我们越来越能干了，上幼儿园后，我会自己穿衣服、穿鞋子，穿的又快又好！

我还会自己玩游戏，我会帮妈妈做家务，我会......

在《我能干》主题中，孩子们通过积极体验和参加各种活动，了解自己的能力，很多小朋友在遇到困难时愿意自己尝试去解决，初步树立了“我能行”、“我会做”、“让我来”的意识，让幼儿不仅知道自己能干，而且还愿意表现自己的能干，为自己的能干高兴。