标志的世界

在孩子们的生活中，标志无处不在。服装上、街道上、食品包装盒上、医院里、地铁上、幼儿园里……都存在着各种各样的标志，进入大班以后，幼儿不仅被标志的简约图案所吸引，还对标志的含义充满了好奇和深入探究的愿望，于是我们开展了一—“标志的世界”这一主题活动。

在“标志的世界”这一主题里,我们老师力图从生活入手,调动幼儿的积极性和兴趣。我们引领幼儿从观察自己的生活环境入手，再把目光转向社区等其他地方，让幼儿在调查、探究、游戏等一系列有趣的活动中积极运用感官去感知周围的标志世界。不仅让孩子们了解和熟悉了身边的标志，也能够体会标志蕴含的规则要求。

在这一主题中我们了解幼儿对一些常见简单的标志已有认识状况，但是他们对一些不常见的标志还是会提出疑问：“这个图案是什么意思？”“这个图案为什么会出现在这里？”“如何设计出好看又易懂的标志呢？”那就从设计我们的名字开始吧，让别人在不了解我们的情况下快速的记住我们的名字。快来看看孩子们在“名字猜猜乐”主题活动中有趣的设计：

在值日生的分工与标志中，孩子们清楚地了解作为值日生需要做的事情，并且能够为之设计出对应的标志。

在为班级环境制定规则、设计标志的过程中，进一步萌发幼儿做班级小主人的责任感与自豪感。更重要的是，让孩子们在真实的生活中，在解决问题的过程中，真切的感受到了规则给生活带来的便利与公平，从而能够更好的约束自己的行为。