幼儿园大班特色美术《玉兰花开》

活动目标：

1. 在图片欣赏、交流讨论、动作表现的基础上，感受玉兰树开花时的色彩美和形态美。

2. 尝试用水粉绘画一棵开花的玉兰树，并能表现玉兰花的不同形态。

3. 在作画过程中体会创作的快乐，感受色彩的和谐美。

活动准备：

1. 幻灯片：

2. 材料与工具：水粉颜料、水粉笔，有背景的画纸。

活动过程：

1．欣赏玉兰花，感知玉兰花的形态特点

师：春姑娘悄悄地来到我们的身边，玉兰树开满了玉兰花，一朵、二朵.... 朵朵开满了枝头，这么美的玉兰花让我们一起来欣赏一下吧，欣赏的时候仔细看哦，欣赏完之后告诉我你的感受。

（播放ppt2.3.4.5.6.7.8.9）

师：请幼儿说说你的感受。（给我的感受很美，很舒服，把我带到一种很美的地方，很漂亮，很好，很喜欢……………………）除了给你们带来这么美的感受，你们发现玉兰花的花朵有什么不一样的地方？有的开了，有的还是花骨朵。（幼儿说到哪儿就放到哪儿）

（播放ppt花骨朵）师：这就是玉兰树的小花苞，我们仔细看看小花苞是什么样子的？它的上面是怎么样的啊？（尖尖的、长长的）下面是什么样？（圆弧形的）小朋友把小手拿出来（做出花苞状）哇，这颗树上缀满满了骨朵。

（点击图片左）师：咦，这里是小花苞的什么啊？这个在小花苞的下面叫花托。把小手拿出来。（小手做出花托）花托托住了小花苞，像小手一样去保护它。

（2）欣赏微微开放的花朵

师：那你们还看到了什么样的玉兰花？（幼：微微开放）说的很好，那我们一起仔细看看微微开放的玉兰花。（把小手拿出来开了1瓣，2瓣这就是微微开放的玉兰花）

师：还有一种是（幼：开放的玉兰花）那我们仔细来看看开放的玉兰花是什么样子的？开放的玉兰花像什么？（羽毛球、小酒杯）它的花瓣是什么样子的？（椭圆形的、瘦瘦的、长长的）顶端是什么样的？（尖尖的）小花瓣围绕着小花苞慢慢开放。哇，开放的玉兰花好美啊，一起做一做开放的玉兰花（把小手拿出来。开了1瓣2瓣，越开越多，越开越大，越开越美，这玉兰花开的真美，真漂亮，都好美啊………）

师：玉兰花除了花的开放上面有变化，你还发现它们的颜色有什么不一样的地方？（幼：有白色和粉色：师：对啦，白色是白玉兰，粉色的是粉玉兰）

2.欣赏画家作品

这么美的玉兰花吸引了许多的画家，把美丽的玉兰花留着画纸上。一起来欣赏吧！

Ppt12这是画家用水墨画出来的玉兰花，玉兰花散发出一阵阵清香。瞧！还引来了美丽的蝴蝶。白玉兰好像在欣赏着蝴蝶那优美的舞姿。

Ppt13这是一副用工笔画的方法表现它的美，就因为它太美啦，连小鸟都忍不住停留在树枝上欣赏它的美。

Ppt14这是一副用西方油画表现出玉兰花的美，有的是花骨朵儿：有的饱胀得好像随时都有可能开放；有的还很小，好像还没睡够似的，不愿意睁开蒙眬双眼；有点已经完全开放，真美！

Ppt15这幅画跟我们平时用的工具不一样，它是用丝线绣出来的，这是苏州非常有名的苏绣。看到这副玉兰花让我感觉到的它的美丽。

Ppt16这两幅就是用水粉画的，画了两种不同的颜色的玉兰花，一珠是粉玉兰，一珠是白玉兰。这珠玉兰花被风轻轻的一吹，飘落下来，好像下了一场花瓣雨。

总结；这玉兰花花太美啦，今天朱老师也想画一画这美丽的玉兰花，（开始画）看一看我画的是什么？（玉兰花的花苞）你们想画什么呢？请你们也来画一画。及时纠正错误

3．幼儿创作绘画：玉兰花开

（1）讨论玉兰树的造型方法和构图方法

师：现在我们一起来画开满花的玉兰树。我给大家准备了水粉颜料还有画笔，画玉兰花花上面尖尖的时候笔要侧过来。我们今天要画小花苞，微微开放的，和开发的玉兰花。这边是画白玉兰，这边是画粉玉兰，每人去找一个位子。

（2）幼儿创作，教师指导

提醒幼儿能灵活使用水粉笔，鼓励幼儿大胆尝试，用丰富的色彩表现出玉兰花偏长的花瓣和不同姿态。

4. 展示作品，欣赏评价

师生围绕树形和玉兰花的姿态进行交流。

小朋友你们可以欣赏别人画的玉兰花，也可以自己的玉兰花向同伴介绍一下，今天我们画了这么美的玉兰花让我们用它来装扮我们的教室，把春天留在我们的教室里。